A gyakorlat célja a tanári mesterszakos levelező diákok bevezetése a tantervfejlesztés, tantervi értékelés folyamatába, illetve alkalmat teremteni ennek reflexiójára. A résztvevők képessé válnak tantervi szövegek értelmezésére, összevetésére. A gyakorlat szorosan kapcsolódik a Tantervelmélet és pedagógiai értékelés előadáshoz. A kurzuson felmerülő problémák kezelése az SZTE Tanulmányi és Vizsgaszabályzata, illetve az illetékes kar Tanulmányi Ügyrendje, továbbá az SZTE BTK plágiumszabályzata alapján történik.
A konzultációs nap menete:
10.00-11.30: A teljesítés feltételei. Alapfogalmak.
Az emberismeret műveltségi terület; szükségessége és lehetősége.
11.45-13.15: NAT 2007. NAT: Ember- és társadalomismeret műveltségi terület.
Célok, fejlesztési feladatok; tartalmak, tanulói tevékenységek, értékelés.
13.30-15.00: OKM Kerettanterv 2004 Ember- társadalomismeret, etika tantervi modul 7-8. évf. elemzése
15.15-17.00: az elemzés folytatása
A gyakorlat értékelése egy önállóan elkészített, saját tantervi értékelést tartalmazó házidolgozat alapján történik.
Egy szabadon választott kerettanterv és a Nemzeti Alaptanterv 2007 összevetése, koherenciájának és konzisztenciájának, továbbá kis mértékben kongruenciájának a tanárjelölt által elvégzett vizsgálata. A dolgozat csak egyéni munka lehet. Az összehasonlítás alapja a választott kerettanterv egy tantárgya bevezetője és két egymást követő évfolyama, illetve a Nemzeti alaptanterv bevezető részei (1-26. o.) és a megfelelő műveltségi terület. A dolgozat alapjául nem választható a konzultáción földolgozott kerettantervi rész. A dolgozat szövegébe csak az ismertetés, elemzés, értékelés számít, más nem, így az illusztrációnak beidézett tantervi szövegrészek sem. A dolgozat terjedelme 18.000-36.000 leütés között lehet (kb. 10-20 gépelt oldal); legkésőbb 2011. december 03-ig föl kell tölteni az adott MTML062 csoport CooSpace színterére.
A dolgozat értékelési szempontjai:
-
Az értékelő, elemző attitűd következetes megnyilvánulása.
-
Az elemzés mélysége, alapossága: az állítások relevanciája és az alátámasztás pontossága, érvényessége.
Az elemzés szakmaisága, a szakirodalmi ismeretek alkalmazása. Mind a kötelező, mind az egyéb felhasznált források használatát a tudományos kommunikációnak megfelelő módon el kell ismerni.
(pl. http://www.edu.u-szeged.hu/nt/hu/?q=kepzesi_programok/bolognai/diak_munka_elvarasok/hivatkozasi_szabalyzat)
Szakirodalom a házidolgozathoz:
Ballér Endre (1996): A Nemzeti alaptantervtől az iskolai nevelő-oktatómunka tervezéséig. OKI, Budapest. 49-147.
Gábri Katalin (2004): A pedagógiai program mint az iskolaértékelés alapja. In. Szabó László Tamás (szerk.): Tantervelmélet. Pallas Debrecina 5. DE Kossuth Kiadó, Debrecen. 142-146.
Szebenyi Péter (2004): A helyi tanterv készítésének elvei és lépései. In. Szabó László Tamás (szerk.): Tantervelmélet. Pallas Debrecina 5. DE Kossuth Kiadó, Debrecen. 138-141.
Szebenyi Péter (1997): A helyi tantervek készítésének metodikája. In: Gácser József (szerk.): Pedagógiai antológia V. JGYTF Kiadó, Szeged. 7-40.
NAT 2007. Oktatási és Kulturális Minisztérium, Budapest. A bevezető részek és egy műveltségi terület követelményei. [A Nemzeti alaptanterv kiadásáról, bevezetéséről és alkalmazásáról szóló 243/2003 (XII. 17.) Korm. rendelet (a 202/2007. (VII. 31.) Korm. rendelettel módosított, egységes szerkezetbe foglalt szöveg)] http://www.nefmi.gov.hu/kozoktatas/tantervek/nemzeti-alaptanterv-nat
***Ajánlott :
Az oktatási és kulturális miniszter 34/2008. (XII. 12.) OKM rendelete a kerettantervek kiadásának és jóváhagyásának rendjéről, valamint egyes oktatási jogszabályok módosításáról szóló 17/2004. (V. 20.) OM rendelet módosításáról. 2009. 04. 29. http://www.nefmi.gov.hu/kozoktatas/2009/oktatasi-kulturalis-090803-1
Az oktatási és kulturális miniszter 2/2008. (II.8.) OKM rendelete a kerettantervek kiadásának és jóváhagyásának rendjéről, valamint egyes oktatási jogszabályok módosításáról szóló 17/2004.(V.20.) OM rendelet módosításáról 2008. 03. 28. http://www.nefmi.gov.hu/kozoktatas/tantervek/oktatasi-kulturalis
Az oktatási miniszter 17/2004. (V. 20.) OM rendelete a kerettantervek kiadásának és jóváhagyásának rendjéről, valamint egyes oktatási jogszabályok módosításáról 2004. 08. 16. http://www.nefmi.gov.hu/kozoktatas/tantervek/oktatasi-miniszter-17